изучения
детства, семьи
и воспитания РАО
СИСТЕМА РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
математического
содержания
Пространство и форма
Узнавание простых геометрических форм
Зрительно-моторная координация и подготовка к письму
Узнавание и создание симметрии
Структуры, закономерности, узоры
и создание закономерностей в узорах
Величины и измерения
Временные представления
Деньги, длина, вес (масса)
Сравнение, сериация
Данные, частота, вероятность
Первое представление о достоверных
невозможных и вероятны событиях
Простые комбинаторные знания
Множества, числа, операции
Число и цифра
Сложение, вычитание, подготовка
к умножение и делению
радость открытий и настоящее понимание
Индивидуальных подход к каждому ребенку, результативность и чувство успешности:
получение базового математического опыта, необходимого для дальнейшего обучения в школе по новым
программам;
освоение математических представлений в игре и проектах;
игры и задания разной сложности, в том числе для одаренных детей;
ясные рекомендации, инструкции и материалы для взрослых
Материалы для детей
игровые материалы
С “Мате:плюстм” все основные математические понятия дети осваивают в игре. Играя в “числовые битвы” с друзьями или сосредоточенно создавая узоры в одиночестве, дети проживают математическое содержание эмоционально и в результате принимают его самым естественным образом. Они экспериментируют с основными геометрическими формами, исследуют закономерности и симметрию с узорами и кубиками, в увлекательных играх осваивают числовой ряд и сопоставляют чисто с количеством, получают первые представления о вероятности и пробуют себя в написании чисел.
диагностические и учебные тетради и карточки
Тетради “Мате:плюстм”. Математика в детском саду” разделены на две возрастные группы: для детей до 5 лет и для детей от 5 лет.
В математических тетрадях дети могут относительно самостоятельно или под руководством взрослого рисовать, писать, решать задачи и совершать собственные открытия. Тетради построены по принципу “от простого к сложному”, что способствует естественному развитию ребенка и, ведя его от успеха к успеху, мотивирует к дальнейшей работе. Карточки для детей призваны пробудить у них желание самостоятельно работать с материалами комплекта.
Каждая карточка представляет собой инструкцию — иллюстрацию к игре, пользуясь которой ребенок может сообразить (или припомнить), в чем заключается задание. На карточке предложен способ работы с материалом. На обороте карточки дана подсказка для педагога — краткая информация об игре и задании
материалы для взрослых
методические рекомендации, карточки для педагогов, материалы для распечатки и таблицы наблюдений
Наряду с общими рекомендациями, в методологическом пособии подробно освещается содержание работы с материалами комплекта, а также предлагаются идеи для игр и заданий. Даются рекомендации по ведению наблюдений за развитием детей. Педагоги также найдут здесь подсказки по возможным способам развития ребенка по каждому направлению
На карточках для педагогов даны конкретные указания по работе со всеми материалами матеиматического комплекта. Каждая карточка посвящена одному материалу или группе материалов.
Компакт-диск содержит бланки заданий в дополнение к тетрадям. Листы для двух возрастных групп — от 4 до 5 и от 5 до 6 лет. Кроме того, на диске даны дополнительные материалы для распечатки.
В “Таблицах наблюдений” отражены все разделы и темы математического комплекта. В “Таблицах наблюдений” предусмотрены графы для коротких заметок педагога о развивающих идеях, плане и др.